Заира Гамидова: «Быть учителем – мое призвание»

Сегодня на наших глазах изменяется Махачкала, изменяется школа. Жизнь столичного учителя не менее динамична, чем жизнь столицы. Профессия педагога требует от человека не только больших знаний, но и духовных сил, выдержки и даже мужества, и радует то, что, несмотря на сложности и трудности, находятся люди, которые выбирают для себя в этой жизни труд учителя.

С одним из таких учителей нам посчастливилось познакомиться – Гамидова Заира Орджоникидзевна – учитель географии высшей категории с 16-летним стажем, ведущий учебные занятия по государственным программам, является руководителем методического объединения учителей естественно-научного цикла.

Заира Гамидова – славная представительница лезгинского народа, родом из села Яраг-Казмаляр Магарамкентского района. Являясь представителем педагогической династии, Заира Орджоникидзевна сохранила семейные традиции, – она строит свои занятия с учетом знания возрастных и психологических особенностей, ведет обучение через дидактические и развивающие игры. Для каждого занятия она создает раздаточный материал, позволяющий эффективно усваивать тему. В своей педагогической практике помимо стандартных уроков, Заира Орджоникидзевна проводит уроки контроля, уроки-тесты, викторины, экскурсии, создает проблемно-поисковые ситуации.

Присутствуя на одном из уроков, преподаваемом Заирой Орджоникидзевной, можно убедиться, что они проводятся на высоком профессиональном уровне. Ее уроки отличаются четкостью, целенаправленностью, логичностью изложения материал. В процессе обучения большое внимание уделяется развитию у учащихся умения наблюдать и объяснять физические и природные явления, протекающие в природе, связанно и доказательно излагать изученный материал.

На уроках Заиры Орджоникидзевны хороший психологический климат, все учащиеся чувствуют себя комфортно и активно включаются в работу. Учитель умеет преподнести материал доступно, эмоционально, увлекая учащихся на глубокое изучение предмета. Продуктивно используется время урока, смена видов деятельности, учитывается степень сложности заданий при дозировке времени, правильно выбран темп урока. Мотивирует учащихся на самокоррекцию и заимствованию друг у друга знаний. В итоге среди учащихся нет неуспевающих.

Заира Орджоникидзевна – отзывчивый и доброжелательный человек, и в то же время очень требовательный педагог, обладающий адаптивным стилем поведения и педагогического общения. Она старается создать вокруг себя доброжелательную обстановку, пользуется заслуженным авторитетом среди коллег, учащихся и их родителей.

«Воспитываясь в семье педагогов, я поняла, что быть учителем – мое призвание. Педагогическая деятельность для меня – это средство для творческой самореализации и самосовершенствования.

Мне, как учителю, очень важно наладить взаимодействие с детьми, чтобы достичь общих целей. Ведь учебно-воспитательный процесс – это совместная работа учителя и учения. Всегда важно помнить об этом», – признается Заира Орджоникидзевна.

Мы же со своей стороны пожелаем удачи и дальнейших творческих успехов в этом нелегком деле – работе учителя.